6 países y sus juegos

Genial aporte el que ha publicado Pedro Oliver en www.guiainfantil.com, me refiero a los juegos más populares para niños en diferentes países. En esta ocasión, nos muestra 5 juegos de España, Perú, Brasil, Argentina, México y Chile.

Como se ha comentado en anteriores entradas, el objetivo de este recurso es el de conocer otras culturas así como familiarizar al alumno con ellas. Conocer a otras culturas también promoverá la tolerancia del alumno, apreciación de la vida y oportunidades.
Cabe destacar que lo importante por parte del personal docente en este tipo de actividades será ayudar al alumnado a comparar y sacar provecho de las características más positivas entre las distintas culturas. De este modo, se brinda a los alumnos las herramientas suficientes para que puedan desenvolverse óptimamente y aprendan a relacionarse con su entorno de forma empática y respetuosa.

Libro "Juegos multiculturales"

En esta entrada quiero compartir un libro que he encontrado muy interesante, "Juegos multiculturales", de Jaume Bantulà Janot y Josep Maria Mora Verdeny.

Es obvio decir que el objetivo de este recurso es el de conocer otras culturas y sus juegos tradicionales. Es muy importante el hecho de conocerlas debido a que no sólo extiende los horizontes de nuestros alumnos, sino que el alumno se percatará de que existen otras formas de ver al mundo y de concebir la realidad. Evidentemente, si los alumnos aprenden la diversidad que existe en la sociedad hoy en día, se convertirán en seres humanos libres de prejuicios y racismos.

Juegos tradicionales de México

En esta nueva entrada quiero compartir este vídeo para poder dar a conocer distintos juegos tradicionales de México.

El objetivo de este recurso es el de potenciar el interés del alumnado por otras culturas así como aprender otras modalidades de juego más comunes en otros países. Este recurso es muy interesante si se enfoca a enseñar las diferencias y similtudes culturales entre uno o varios países, como podría ser en este caso el lenguaje entre España y México. De este modo, el alumno aprenderá a desarrollar un pensamiento más racional, reflexivo y crítico, además de adquirir nuevos valores y habilidades de tipo emocional y social.
Los diferentes aprendizajes que puedan adquirir de otras culturas, fomentará la capacidad de adaptación, flexibilidad y su paciencia.

Polis y cacos

En este enlace que comparto en esta entrada se encuentran las reglas del juego "polis y cacos", escritas y publicadas por Elena Antoñano, de 3º de primaria de Ariño, Teruel.

Además, en el enlace se encuentran diferentes modalidades y observaciones, algo muy útil a consultar en el momento de llevar a cabo la actividad.

El objetivo de este recurso es el de trabajar en equipo, así como usar una estrategia común. Otros de los principales objetivos es el de fomentar la cooperación entre los participantes, así como trabajar una competitividad jugando.

Algo a tener en cuenta durante la evaluación podría ser si los alumnos emplean una estrategia en común, del mismo modo que si consiguen trabajar en equipo.

Memory de reciclaje

A continuación publico un vídeo en el cual puede observarse como realizar un "memory" de una forma muy sencilla y con materiales reciclados que fácilmente se pueden adquirir por casa.

El objetivo del recurso es el de fortalecer la memoria, favorecer la capacidad de observación y fomentar la concentración. Otro punto a favor del juego es el de potenciar las habilidades cognitivas, así como aumentar la memoria a corto plazo. Además de los valores que se han comentado en entradas anteriores sobre las manualidades y sobre usar materiales reciclados.

El juego tiene infinidad de modalidades y temáticas, podría usarse alguna variante con números, en inglés, con un tiempo limitado...siendo así, es muy útil para aplicarlo en diferentes áreas y momentos.

Juegos tradicionales en educación infantil

Maravilloso Prezi de Cristina Munuera Calvo donde expone su propuesta de diseñar una propuesta de intervención educativa para fomentar los juegos tradicionales en el centro escolar con la participación de las famílias.
Los objetivos del recurso, están comentados en la presentación. Aún así, un breve resumen sería:

• Incrementar la actividad física.
• Favorecer la relación padres-hijos y familia-escuela.
• Desarrollar memoria, capacidad perceptiva, y representación mental del propio cuerpo.
• Adquisición del lenguaje.

Feria solidaria

Genial idea la que han tenido los compañeros de www.proyectosludicos.com quienes han tenido la inicitativa de llevar a cabo una feria de juegos tradicionales solidarios.

El objetivo de este recurso es el de mostrar a los alumnos el valor de realizar acciones solidarias para poder así concienciarlos socialmente con esta clase de labores. Además, en el PDF adjunto se propone colgar las fotos y vídeos del evento en la web de Facebook, de modo que tendremos la oportunidad de instruir de una forma más moderna a los alumnos, siempre y cuando se cuente con la supervisión de un adulto.

Cade destacar que aunque lo bonito de la feria es el hecho de ser solidaria, la temática de ésta no deja de ser los juegos tradicionales y las actividades colectivas.

15 mejores blogs de juegos

Con el objetivo de poder recoger ideas y plantear actividades físicas distintas a lo establecido, público en esta entrada un recopilatorio de 15 blogs que recogen juegos para niños.

1. Listado de 20minutos.
2. http://www.elhuevodechocolate.com/juegos.htm
3.  http://www.juegostradicionales.org/
4.  http://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/juegos/juegos-clasicos-para-ninos/
5.  http://madridejos.net/juegos/
6.  http://www.cuadernointercultural.com/dinamicas-y-juegos/juegos-mudo-tradicionales-populares/
7.  http://www.micajitademusica.com/es/generos/rondas-tradicionales-y-juegos-infantiles
8.  http://www.doslourdes.net/JUEpopularytradicional.htm
9.  http://juegospopularesgf.wikispaces.com/LISTA+DE+JUEGOS+POPULARES
10.  http://www.taringa.net/posts/info/14945788/Te-Acuerdas-De-Los-Juegos-Tradicionales.html
11.  http://juegostradicionalesescuela.blogspot.com.es/
12.  http://educacionfisicagalaroza.blogspot.com.es/p/juegos-tradicionales.html
13.  http://misjuegostradicionales.wordpress.com/
14.  http://juegosporrua.blogspot.com.es/
15.  http://www.elmercaderdejuegos.es/blog/entry/los-25-mejores-juegos-tradicionales-de-ninos-de-toda-la-vida.html

Gato y el ratón

En esta entrada publico un estupendo vídeo donde está perfectamente explicado como jugar al gato y el ratón, un juego donde además de haber persecución, también hay una canción.

En este juego todos los alumnos tienen un objetivo común, excepto uno, que deberá de tener ingenio y habilidad para ganar.

Gracias a este recurso se conseguirá desarrollar una coordinación espacial, atención, agilidad, cooperación, habilidades sociales, desarrollo psicomotriz, y, como no, respeto a unas normas.

Nudo humano

En esta entrada quiero compartir dos enlaces muy gráficos ya que aunque pueda parecer fácil, es un juego de cierta complejidad, se trata del nudo humano.
Es un juego muy útil si se enfoca a romper el hielo los primeros días o cuando los alumnos no se conocen entre ellos. Además, puede usarse alguna variante para poder aprenderse de una forma más divertida los nombres de las personas que juegan.

El objetivo de este recurso es el de fomentar actividades que empleen la comunicación para así poder resolver problemas. Seguido a esto, tambien en muy provechoso que es necesario una planificación para poder llevar a cabo el juego. Muy útil para los niños quienes tienen problemas con la planificación y el pensamiento flexible, ya que pueden beneficiarse de este juego.

Este primer enlace es de WikiHow. Mientras que el siguiente enlace, más enfocado a un público infantil es de juegosdetiempolibre.org.

Que no caiga la pelota

Siguiendo con la temática sobre juegos con pelota, publico este estupendo Prezi con vídeo de Youtube incluido acerca del juego "que no caiga".

El juego adopta diversas variantes y nombres, como por ejemplo "carrera de cucharas".

Gracias a este recurso, podremos potenciar el equilibrio de los alumnos a través de una forma divertida como es jugando. Siendo así, tambien desarrollaremos la competitividad de una forma moderada. Además, cabe destacar que favoreceremos el control postural, algo que irán aprendiendo los alumnos a medida que realizen juegos de equilibrio. De este modo, se podría evaluar si el alumno ha potenciado el equilibrio o ha tenido control postural.

Jugar con balón

Genial PDF que comparto en esta entrada donde se explican diferentes juegos para realizar todos con balón.

Usar cualquier recurso de los comentados con un balón es muy importante de cara a obtener los siguientes objetivos:

• Mejora el equilibrio, la coordinación motora y su autoestima.
• Potenciar la fuerza del alumno.
• Aprender conceptos espaciales como la distancia y la velocidad.
• Manterse en forma ejercitando el cuerpo.
• Desarrolar más agudeza visual y aptitudes psicomotrices.
• Toma más conciencia de su cuerpo.

Carreras de sacos

Nueva entrada en la que publico un juego tradicional conocido por todos, las carreras de sacos.

En esta ocasión quiero compartir el siguiente enlace del blog de "Juegos populares cafad" donde se nos explica muy detalladamente el procedimiento a seguir para jugar al juego, además de los distintos requisitos, modalidades, historia, etc.

Los principales objetivos de este recurso son favorecer la socialización, funcionar de una forma  autónoma, desarrollar determinadas habilidades y destrezas (además del sistema psicomotriz) y, obviamente, ayudar al alumno a explorar su entorno. Gracias a este juego, podremos evaluar a los alumnos mediante la observación, por ejemplo, si participan en el juego o si se relacionan con los demás compañeros.

Balón prisionero

Genial vídeo de Yolanda Nasarre realizado por alumnos en el cual nos explican los requisitos básicos para jugar a balón prisionero.

Un estupendo juego separado en dos equipos (generalmente), que se puede practicar en un espacio abierto o cerrado. Además, no siempre tiene que ser con un balón, pueden incorporarse más de uno, además de añadir otros equipos.

Los principales beneficios de este recurso son:

• La coordinación de las manos con los ojos. Tanto los que esquivan como los que arrojan las pelotas deben tener una buena coordinación de las manos con los ojos. Para lograr golpear otros jugadores, quienes arrojan deben coordinar sus lanzamientos no sólo con la ubicación actual de los otros jugadores, sino también con su ubicación anticipada cuando aterrice la pelota. Los corredores deben conocer la ubicación actual de la pelota, ajustando su ubicación de acuerdo a ella.
•  Agilidad y equilibrio. Los jugadores que corren a lo largo de una cancha no corren solamente: también tienen que esquivar pelotas. Esto puede mejorar la agilidad de los jugadores, que deben ajustar sus cuerpos a un ritmo rápido. También puede ayudar a los jugadores a mejorar su equilibrio. Los jugadores exitosos no se escurren cuando ven que se les acerca una pelota, y aprenden a mantener una postura recta que reduce su riesgo de caerse.
•  Ejercicio aeróbico. En este juego se suele correr a intervalos, correr por intervalos puede ofrecer un estímulo temporario para el metabolismo, mientras que mejora la fuerza de los músculos y la coordinación. Además, este ejercicio puede mejorar la salud cardiovascular bajando la presión sanguínea y el pulso, mejorando la circulación y quemando calorías.

Juegos en la arena de la playa

En esta entrada vamos a cambiar del entorno habitual y vamos a hablar de juegos en la arena de la playa, que comparto con vosotros en el anterior enlace (muchos de esos juegos ya se han mencionado en anteriores entradas).

Por motivos geográficos, la playa no es algo que esté al alcance de todos, pero aún así, quienes tengan facilidades para desplazarse hasta ella, no deberían de dudar en practicar algunos de los juegos mencionados en el enlace.

De poder llevar a cabo este recurso, los principales objetivos serían ofrecer la oportunidad de que el alumno use su imaginación y desarrolle la creatividad, así como a interaccionar con el mundo que lo rodea. Jugar con la arena activa la curiosidad y motiva a explorar el medio, creando formas, deshaciéndolas y rehaciéndolas a su antojo. La arena estimula los sentidos y ayuda al desarrollo de las capacidades psicomotrices, el equilibrio y la las habilidades óculo-manuales, cargando y transportando cubos de arena, caminando sobre ella o moldeándola mediante cubos y palas.

Hula hop

Slideshare acerca del popular juego Hula-hop. En la presentación se nos informa sobre la historia del juego en sí, de donde proviene y campos en los que se ha aplicado.
Además, dejo este enlace donde se pueden consultar distintos juegos en equipos a realizar con este juguete.

El objetivo de este recurso es el de mejorar la psicomotricidad del alumno ya que aprenderá a controlar el cuerpo. También se mantendrá en forma, ya que ayuda a que los niños hagan ejercicio físico a la vez que disfrutan de un juego. Además, interactuarán con otros alumnos ya que es un juego que puede plantearse de una forma competitiva, siendo todo en un entorno abierto.

El corro de la patata

Vamos con uno de los juegos tradicionales más conocidos, el corro de la patata.

Un juego para realizar en un espacio abierto (generalmente) y en grupo. Todos los alumnos se cogen de la mano formando un círculo. Entonces, comienzan a girar sin soltarse mientras cantan la canción que adjunto en formato vídeo.

Los beneficios de este recurso son:

• Comunicación: la organización del juego y el reparto de papeles desarrolla la comunicación interpersonal y la integración escolar y social del alumno. Por otro lado, el alumno aprende a actuar con disciplina.
•  Participación y coordinación: los alumnos se acercan a la música de manera activa y participativa. Los juegos en corro requieren de la repetición constante de la canción por lo que el alumno la aprende sin aburrimiento.
• Algunos juegos contienen pequeños diálogos entre grupo y solista o entre solistas lo cual posibilita la actuación individual del alumno. De esta manera podremos evaluar el rendimiento individual, la capacidad de entonación y el desarrollo del sentido tonal en el niño.
•  El alumno aprende a distinguir y utilizar con independencia las partes de su cuerpo. Formando corro, filas, grupos, parejas o moviéndose individualmente en el espacio y en diferentes direcciones, el alumno se acostumbra a orientar y colocarse en el espacio desarrollando su sentido temporal-espacial.

Títeres y marionetas - Parte 2

En la publicación anterior mencionaba la actividad de que los alumnos fabricaran ellos mismo sus propios títeres.

En la segunda parte de la actividad que propongo, los títeres deben ser empleados por los alumnos para que puedan crear sus propias historias, es decir, deben estar a disposición de los niños.

El principal objetivo de esta parte de la actividad es:

• Desarrollar su creatividad o imaginación.
• Manifestar su personalidad.
• Comunicar sentimientos.
• Establecer un diálogo de tú a tú.
• Descargar tensiones o emociones.

Es interesante destacar que usar títeres en el campo educativo incrementa el vocabulario pasivo del alumno, además de que desarrolla la comprensión del alumno al interactuar con el títere. Además, pueden emplearse para enseñar prevención y cuidado del cuerpo, ya que es un medio de estimulación auditiva y visual. Finalmente, es importante decir que estimulan el raciocinio lógico del alumno.

Para acabar con la entrada, publico un vídeo mostrando un ejemplo de uso de los títeres, siendo evidente varios de los puntos mencionados anteriormente.

Títeres y marionetas - Parte 1

Otro juego tradicional que quiero compartir en esta entrada, títeres y marionetas.

En la web de manualidadesinfantiles he encontrado un apartado de como hacer un sinfín de títeres y marionetas, desde las más sencillas hasta las más complejas, pasando por todas las edades y temáticas.

Aunque en la entrada publico como hacerlos manualmente, los títeres se pueden crear con diversos tipos de materiales, también con material reciclable o incluso pueden ser adquiridos en tiendas especializadas en productos didácticos. Lo importante es el mensaje que transmitan, y la forma cómo llegar a los niños, interactuar con ellos, de esta manera aprenden jugando.

En objetivo en esta parte de la actividad es desarrollar la creatividad y imaginación de los niños a través de las artes plásticas.

Libro impreso juegos tradicionales

Encuentro muy interesante mencionar este libro (esta vez en formato impreso) titulado "Juegos populares y tradicionales para Educación Infantil" de la editorial CSS Editorial.

El objetivo de este libro es presentar al profesional de Educación Infantil, y también a los profesionales de la Educación Física (en todos sus ámbitos), una alternativa y recurso para el desarrollo de su actividad docente, mediante el uso de los juegos populares y tradicionales.

Tris Tras

En esta entrada quiero compartir la notícia de que durante este fin de semana ha comenzado una nueva edición del proyecto de juegos y animación Tris Tras, con el que se recorrerán parques y plazas del municipio Arganda del Rey hasta primeros de junio.

Se ha reunido alrededor de 30 familias en el barrio de La Perlita para disfrutar de la animación preparada por las monitoras del Enclave Joven.

Este proyecto está destinado para niños y niñas de entre 3 y 12 años. Junto con sus padres pueden disfrutar de animación y juegos al aire libre, entre otros, juegos cooperativos, grandes juegos o de grupo, predeportivos, medioambientales y, como siempre, de los clásicos de antes y de ahora. 

Cubo de Rubik

En esta entrada quiero mencionar el blog de Rubiks Puzzles, ya que aunque sea algo aparentemente más moderno, se ha ganado un lugar en la categoría de juegos populares, ya que no deja de ser un complicado puzzle.

El blog resulta interesante ya que se puede acceder a foros, tiendas, libros, vídeos, articulos...incluso intercambio o venta de cubos.

Este recurso resulta muy importante para:

• Desarrollar habilidad matemática. Percibir la realidad, apreciando tamaños, direcciones y relaciones espaciales,algo de mucha utilidad en matemáticas.

• Conocimiento espacial. Reproducir mentalmente objetos que se han observado y reconocer el mismo objeto en diferentes circunstancias.

• Retención de información. Ayuda a la memoria y la retención.

Hacer cunitas

Si la entrada anterior estaba relacionada con hacer figuras de cuerda de una forma colectiva, en esta ocasión quiero hacer una entrada sobre figuras de cuerda de forma individual.

Publico un PDF de origen indio en inglés con la intención de que este recurso sirva para apoyar el desarrollo de la expresión mediante actividades en las que los alumnos tengan ocasión de describir su funcionamiento, proporcionar las instrucciones y dibujar las principales figuras de modo que otras personas puedan aprender a jugar. También se pueden llevar a cabo proyectos en los que se explique su historia y las variantes del juego en otras culturas.
Gracias a este ejercicio, se va a dar un apoyo a la creatividad mediante la invención de nuevas figuras y/o la narración de historias o cuentos asociados a una figura o a una serie de ellas.

Figuras de cuerda

En esta entrada quiero compartir el siguiente enlace que he encontrado muy interesante para realizar un taller de figuras de cuerda colectivas.

Este recurso es muy útil para fomentar la atención, la memória y la imaginación mediante la asociación de cada una de las figuras que se van formando con una imagen o una historia. Además, estaremos practicando un ejercicio de coordinación para todas las edades en el que también se desarrolla la habilidad de los dedos de ambas manos. Se presta especialmente a explotaciones didácticas lúdicas de carácter intercultural dado que forma parte de la tradición en muchos lugares del mundo.

Libro juegos tradicionales

Libro publicado en slideshare que comparto en esta entrada con vosotros donde podremos ver varios ejemplos de juegos tradicionales recogidos en 64 páginas. El libro ha sido posible gracias a Àngel Gómez Navarro y Míriam Civera Jorge.

Este recurso puede ser útil para el profesorado de cara a adquirir nuevas ideas para llevar a cabo durante el espacio dedicado a los juegos.

Avión

Una vez más, publico una entrada con un juego tradicional que todos conocemos, el avión, esta vez en PDF.

Gracias a este recurso, se va a mejorar el estado físico, además de la coordinación. Es importante destacar que otro de los objetivos es estimular el respeto y seguimiento de acuerdos comunes (reglas del juego). Siendo así, se ayuda a hacer nuevos amigos y se fortalecen los lazos de afecto entre amigos y familiares. Por otro lado, cabe mencionar que se fomenta el uso de la lógica ya que se ha de seguir la secuencia de los números o dibujos que se dibujan en el suelo.

En la parte derecha del blog, podéis encontrar un widget de Pinterest donde hay varios ejemplos de dibujos para jugar al avión.

Beneficios jugar

Con esta entrada quiero publicar 10 principales beneficios de jugar desde la infancia, ya que a primera vista puede parecer algo más enfocado al ocio o al tiempo libre, nada más lejos de la realidad.

1. Enseña a resolver problemas. 
2. Ayuda al desarrollo social.  
3. Ayuda a desarrollar el control de impulsos. 
4. Hace a los niños más listos.
5. Mejora la concentración, la atención amplia y la memoria.
6. Ayuda en el desarrollo físico.
7. Ayuda a los niños a dominar nuevas destrezas y a entender como funcionan las cosas.
8. Ayuda a desarrollar el pensamiento matemático.
9. Promueve el desarrollo del lenguaje y la alfabetización.
10. Fomenta fuertes rutas neuronales y muchas células cerebrales.   

En la web del enlace que aparece más arriba se detallan más todos los puntos uno por uno. Todos estos puntos son algo a tener en cuenta cuando se enfoque la clase a realizar, ya que como se ha mencionado, jugar es imporante.

La goma

En este entrada quiero publicar un vídeo y un enlace de cómo jugar a la goma, un juego que todos hemos visto alguna vez y con infinidad de nombres y formas de realizarlo.

En la entrada del blog de Mi sala amarilla se explica muy exhaustivamente el procedimiento para jugar a la goma, con varias imágenes muy claras y un vídeo.

Gracias a este recurso, se puede trabajar la coordinación y el sistema psicomotriz, además de fomentar el juego colectivo ya que es necesario más de 2 jugadores para poder jugar.

Gallinita ciega

En esta nueva entrada quiero compartir un enlace explicando de una manera clara y sencilla cómo jugar a la gallinita ciega, una vez más, un juego tradicional y muy simple pero divertido.

El objetivo de éste recurso es el de aportar al alumno una organización espacial, equilibrio, atención y percepción sonora. Además, al tratarse de un actividad grupal, también tiene el objetivo de adquirir una coordinación grupal. Opcionalmente, puede enfocarse la actividad a una concienciación sobre una grave discapacidad como es la ceguera, haciéndoles ver que para ellos es un juego, pero que para algunas personas no lo es.

Infografía

En esta entrada quiero publicar una infografía que he encontrado interesante en el blog de nutricampeones.

Este recurso es muy útil si se enfoca en centrar la atención de los alumnos en una plataforma ya sea digital o impresa llamando su atención gracias a los dibujos representados, pero con un alto contenido informativo. En este caso, se fomenta el ejercicio físico enmascarándolo en juegos, mostrándose así los beneficios que éste aporta. Además, en la parte derecha de ésta, encontraremos un mensaje dirigido a los padres, potenciando el hecho de realizar actividad física con sus hijos.

Valencia y los juegos

En esta entrada quiero compartir la buena notícia de que estas Navidades el Palau de la Música de Valencia acogerá teatro, música, talleres y juegos tradicionales. Esta nueva oferta navideña y de ocio será iniciada por el ciclo de 'Música en Família' y tiene 20 propuestas teatrales y musicales, talleres de bailes tradicionales, rap, máscaras, circo, así como una feria editorial en el cauce del río Turia dirigida especialmente al público infantil.

Cabe destacar que en un evento así, se potencian las relaciones sociales de los alumnos en un entorno externo a las aulas y se fomenta las actividades colectivas, así como el interés por distintas áreas en un ámbito más recreativo y social.

Juegos en el Palau de la Música de Valencia

Feria de juegos

En esta entrada quiero compartir con vosotros un Prezi realizado por Juan Felipe Corrales Quintero a quien quiero felicitar por la genial idea de realizar una feria de juegos tradicionales. En ella, se pretende reunir a más de 300 personas en un espacio donde se ofrezca más de 20 juegos tradicionales.

Una propuesta perfecta para fomentar el aprovechamiento del tiempo libre, cultura ciudadana y sana convivencia. Además, otro de los objetivos es potenciar el desarrollo social entre alumnos en un entorno alejado del centro docente. Gracias a una feria así, los alumnos conocerían distintos juegos alejados de la tecnología que a pesar de su utilidad, está dejando atrás los juegos de antaño.

Juegos de construcción

Quiero compartir algo que me ha parecido muy interesante, la entrada del blog de "Fábrica de Juguetes S.L.U" donde se mencionan 10 beneficios de los juegos de construcción.

Llegado el momento de realizar alguna actividad con juegos de construcción, se podría mencionar como objetivos del recurso los 10 puntos compartidos en la web, entre ellos cabría destacar: 

• Identificar el mundo que rodea al alumno, así como adquirir visión espacial y reconocer el entorno.
• Adquirir conceptos como la simetría, equilibrio, proporción, la resistencia (en cuanto a la dureza de los materiales) o a la solidez y consistencia de las estructuras que construyen.
• Desarrollo intelectual, emocional y cognoscitivo.
• Desarrollar habilidades motrices.
• Desarrollar la intuición y la agilidad mental.
• Reforzar autoestima y seguridad.
• Relacionarse socialmente con otros niños y a tener una visión colaborativa y participativa en pos de un objetivo común. 

 

Yo-yo

En esta entrada de hoy quiero mencionar la web de "doslourdes", especialmente el enlace que hablan sobre el yo-yo.

El objetivo de este recurso, una vez visualizada la página, es la de aprender la historia del yo-yo en sí, también nos brindan la información para fabricar uno por nosotros mismos, las técnicas para poder llevar a cabo el ejercicio y, finalmente, un recopilatorio de distintos movimientos y trucos para hacer con el yo-yo. Esto es interesante de cara a potenciar al alumno a desarrollar habilidad con un objeto en concreto. Por último, destacar que físicamente ayuda a desarrollar la psicomotriz y coordinación de movimientos del alumno.

Canicas

Volvemos con un elemento muy antiguo y extendido entre los juegos tradicionales, las canicas.

Añado en esta publicación una presentación muy completa sobre las canicas. El objetivo de este recurso es potenciar el interés de los alumnos por la historia, diferentes tipos de juegos y las modalidades que existen en el resto de países. En su parte práctica, el objetivo es mejorar las coordinaciones, los pensamientos tácticos y estratégicos, además de las relaciones entre los propios alumnos.

JUEGOS DE CANICAS

Peonza casera

Genial aporte el de Sonia Varte, colaboradora de GuiaInfantil.com, en el cual nos enseña con imágenes y detalles que procedimiento seguir para hacer una peonza con materiales reciclados con la supervisión de un adulto.

Este recurso es interesante para fomentar el reciclaje y para que el alumno aprenda el valor de fabricar sus propios juguetes. La peonza en sí, mejora la atención y la coordinación, además de ayudar a desarrollar la habilidad psicomotriz.

El juego del pañuelo

Gracias a Mª Teresa Bartolomé Hernández, publico esta entrada compartiendo un vídeo de su canal en el cual explica las reglas sobre el juego del pañuelo.

Gracias a este recurso se va a potenciar la atención, agilidad, rapidez, cooperacion y participación en grupo. Esto permite al alumno hacer ejercicio físico mientras disfruta con el juego. Además, el juego del pañuelo engloba los valores del compañerismo y la competitividad en equipo, ya que es un juego que enfrenta a dos equipos parejos con el fin de hacerse con la victoria final.

Thumb wrestle

En esta entrada publico un PDF con las normas de un juego de manos que todos hemos jugado alguna vez, una lucha de pulgares. En la última página del PDF, se adjunta un recortable de un ring para la lucha de pulgares, una manualidad que podrá hacer el alumno.

En esta ocasión lo publico en inglés ya que una parte del objetivo de éste recurso es aumentar el vocabulario de las partes del cuerpo en inglés (en este caso sería sobre los dedos de la mano y la propia mano en sí). Además, el alumno aprenderá a predecir los movimientos del otro jugador, mejorará su propia psicomotriz y obedecerá las normas.

Saltar la comba

Genial aporte el que comparto en esta entrada, un blog titulado "The PE Specialist" donde entre otras cosas, se puede leer distintas entradas sobre clases de educación física y enseñanza.

He querido resaltar la entrada sobre como enseñar a niños de 5 años a saltar la comba, otro juego tradicional y sencillo, que puede enseñarse a través de un vídeo en inglés.

Este recurso es muy interesante ya que aporta beneficios tanto físicos como psicológicos. En cuanto al aspecto físico, sus principales aportes es fortalecer los huesos, regular el apetito, evita la obesidad y disminuye factores de riesgo de enfermedades como la diebetes tipo 2. Referente al aspecto psicológico, estudios indican que hacerlo ayuda en el crecimiento de células en el cerebro, promueve el bienestar general, y evita la depresión en los niños.

Escondite inglés

Genial aporte de María Gutiérrez Arribas que comparto hoy en esta entrada del blog, un PDF explicativo sobre otro juego popular más que conocido, el escondite inglés.

Gracias a este recurso se trabajan aspectos como velocidad de reacción y de desplazamiento, equilibrio y rapidez para emitir las palabras que forman la retahíla que dice quien se la liga y su agudeza visual. Además, se aprende a controlar distancias y a acatar las ordenes.

Un juego mixto que además puede practicarse tanto en entornos cerrados como abiertos.

I spy with my little eye

En esta entrada quiero compartir una imágen creada por mi para tener una guía sobre como jugar al juego "veo veo" pero esta vez en la versión inglesa.

El objetivo de este recurso es mejorar la atención, capacidad de concentración, estimular la creatividad, analizar el entorno y, en esta ocasión, aprender inglés. Además tendremos el beneficio de estimular las conexiones neuronales de los alumnos.

En el siguiente enlace dejo las reglas en inglés.

Juego de las sillas - Parte 2

Aprovechando la entrada anterior, publico una actividad más a realizar junto a las sillas, esta vez, el juego que todos conocemos, el juego de las sillas.

Con este recurso se puede potenciar la atención, agilidad, rapidez (con movimientos dinámicos y estáticos), además del respeto por las reglas del juego.
Es interesante mencionar que existe una variante menos competitiva en la cual no se eliminan jugadores pero se retiran sillas en cada turno, de modo que los jugadores deben ayudarse a quedar sentados o subidos en alguna silla cuando la música pare. Siendo así, se fomenta la actividad en grupo y la interacción con compañeros.

Abajo dejo un enlace de Youtube con una propuesta de canción para usar durante la actividad.

Juego de las sillas - Parte 1

Desde la cuenta de Medialab-Prado por parte de A pequeña escala, publico éste video titulado "Juego de sillas", una genial propuesta de juego de contrucción co-diseñado con niños y niñas que srive para que se armen sus propios asientos basándose en distintos sistemas constructivos que están implicitos en la pieza.

El objetivo de éste recurso es construir a la vez que diseñar y planificar su propio asiento. El taller se basa en dos partes, la primera, donde se trabaja con el objeto silla y la ergonomía con el propio cuerpo, mientras que en la segunda parte se desarrolla todo el proceso constructivo.

Muy interesante para involucrar a los alumnos en procesos creativos, desde la ideación hasta la realización, para finalmente poder mostrar sus resultados ante una cámara y así compartirlos virtualmente.

Juego de sillas from Medialab-Prado on Vimeo.

Tres en raya de barro

Desde mi cuenta de Flickr quiero compartir un álbum sobre un juego popular de siempre, el tres en raya.

Este recurso es interesante para desarrollar las artes plásticas de los alumnos, ya que es un juego que han de construir ellos en su totalidad debido a que es completamente de barro. Además, fomenta su imaginación ya que siempre y cuando se cumplan las condiciones del juego, hay infinidad de diseños, desde la naturaleza hasta los más abstractos.

Cabe destacar también el trabajo de pintura a desarrollar en la fase de construcción del juego, ya que la mayoría de los que se encuentran en el álbum están basados en animales, de modo que el alumno ha de investigar sobre la fauna, formas y colores.

Dosier de juegos

Dosier en Calaméo de distintos juegos populares realizado por el alumnado de 6º de primaria del colegio de Educación Infantil y Primaria de Villafranca de Córdoba a cargo de Teresa Comino.

Este recurso es muy interesante para fomentar a los alumnos el interés por compartir un trabajo realizado por el grupo, demostrando así una organización para dibujar, pintar, redactar y estructurar un dosier informativo de la temática escogida.

Blog "El cajón de Cati"

Genial el trabajo compartido en el blog de "El cajón de Cati".

Un repertorio de diferentes juegos tradicionales y divertidos con el que el alumno disfrutará por igual al construirlo, que al jugar con él.
Con este recurso se conseguirá fomentar el interés por el reciclaje y las manualidades, además de desarrollar las diferentes aptitudes que aportan cada juego por separado.

"El cajón de Cati"

Dominó

En este enlace podemos ver un fantástico tutorial de cómo fabricar nuestro propio dominó con materiales de nuestro entorno, en este caso, piedras.

El dominó es un recurso muy interesante ya que favorece el aprendizaje, estimula las capacidades de los alumnos y, a su vez, es muy versátil en el momento de ponerlo en práctica como material didáctico.

El objetivo de este recurso es ayudar al alumno a pensar, manipular, construir, relacionar esquemas y, además, enriquecer su lenguaje y socialización. 

El Popurrí de las manos - Cantajuego

Canción "El popurrí de las manos" con video incluído de Cantajuego, fenómeno musical infantil de los últimos años.

Con este recurso los alumnos van a aprender a jugar, cantar y bailar con las manos realizando una actividad en grupo.

Piedra, papel, tijera

Slideshare para aprender a jugar a un juego fácil y conocido alrededor del mundo: piedra, papel o tijera.

Un recurso como es un juego muy básico y sencillo que ayuda a desarollar la destreza para prevenir e intuir problemas.

Juego de manos con vocales

En uno de los vídeos que se encuentran en el canal del youtuber Enrique Sánchez, podemos ver como desarrollar un juego de manos de dos personas cantando las vocales. 

El objetivo de este recurso además de jugar en pareja, es aprender a cantar y sincronizarse en pareja.

Además podemos encontrar en su canal varios videos relacionados con juegos populares y relacionados con aptitudes físicas en general.